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有理数乘法-导学案来源:互联网由贡献责任编辑:王小亮八年级数学导学案设计主备人:年月日))即:小虫位于原来出发位置的东方即:小虫位于原来出发位置的西方时,所得的积是原来的积时,所得的积是原来的积“时,所得的积又会有什么变化)())因转码可能存在排版等问题,敬请谅解!以下文字仅供您参考:精选教育资源预习笔记欢迎下载选用预习笔记八年级数学导学案设计主备人:年月日课题:有理数的乘法(一)有理数的乘法法则当然,当其中的一个因数为0时,所得的积还是等于0。

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比例。(1)在方格纸上按2:1画出右图中正方形的放大图。企业的财富来源就要从节约入手,在如今激烈的充满...勤俭节约演讲稿-曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍...勤俭节约演讲稿1500字_职业规划_求职/职场_实用文档。多宝2平台登录郭晓版课后答案...习题三贷款与贴现业务的核算1.贷款展期期限应按规定掌握,下列说法正确的是C...北语14春《金融企业会计》作业2_其它考试_资格考试/认证_教育专区。(一)出勤工资:出勤工资:体现多工多酬的原则,以工数为基础,出勤21天为300元,出勤25天以上为400元,出勤28天以上为500元,无论任何原因(含车间放假)均以实际出勤天数为准享受出勤工资,出勤天数少于21天不享受出勤工资。高三数学第一轮复习——数列一、知识梳理数列概念1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为...最新人教版A版高考数学理科一轮复习数列求和教学设计_数学_高中教育_教育专区。[课后作业]1.完成课本作业2.完成配套练习光的色散导学案_理化生_初中教育_教育专区。

。金融企业会计第三章存款业务核算综述来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第三章存款与储蓄概述单位存款业务的核算储蓄存款业务的核算存款利息的核算1\概述概述一、存款(一)定义:存款是商业银行以信用方式吸收的国民经济各部门、各单位和个人的暂时闲置和待用的货币资金。\finnerbottom内底;tankboundary液舱周界;doublebottom双层底;hold货舱neutralaxis中和轴;longitudinalbending纵向弯曲;longitudinalstrength总纵(纵向)强度\fWhenfitted,theinnerbottomalsomakesasignificantcontributiontothestrengthofthelowerflange.如果设有内底板,则它对船体梁下翼缘板的强度也起着很大的作用。2.学习ü上两点的...jqx汉语拼音_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。多宝2娱乐登陆地址С………名校名师推荐………第八单元姓名...人教版高中物理磁场叠加与安培力名师精编单元测试_高三理化生_理化生_高中教育...如图所示,平行长直导线1、2通过相反方向的电流,电流大小相等.a、b两点关于...把繁荣发展哲学社会科学作为我国“十三五”时期文化发展的重要任务,是因为()A.哲学是科学的世界观和方法论的统一B.哲学是以各门具体科学为基础的C.真正的哲学为人们认识和改造世界提供正确的方法论D.哲学是与时俱进的一门学科解析:本题考查哲学与具体科学的关系以及哲学的作用。

高考数学一轮复习第八篇平面解析几何第5节抛物线课件理新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第5节抛物线\f考纲展示1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、2.理解数形结合的思想.3.了解抛物线的简单应用.顶点、离心率).\f知识梳理自测考点专项突破解题规范夯实\f知识梳理自测【教材导读】把散落的知识连起来1.若抛物线定义中定点F在定直线l上时,动点的轨迹是什么图形提示:过点F且与直线l垂直的直线.2.抛物线的标准方程中p的几何意义是什么提示:焦点到准线的距离.\f知识梳理1.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程及其简单几何性质标准方程图形y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)\f顶点对称轴焦点离心率准线方程xp2xp2(0,0)x轴F,02ppF,02pF0,2y轴pF0,2e=1yp2yp2\f【重要结论】抛物线焦点弦的几个常用结论设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则2(1)x1x2=p,y1y2=-(2)弦长|AB|=x1+x2+p=2psin2(α为弦AB的倾斜角).(3)以弦AB为直径的圆与准线相切.(4)以AF或BF为直径的圆与y轴相切.(5)通径:过焦点垂直于对称轴的弦,长等于2p.\f双基自测1.抛物线y=-4x2的焦点坐标是(D)(A)(-1,0)(B)(-2,0)11(C)(0,-)(D)(0,-)816解析:抛物线方程化为x2=故其焦点坐标为(0,-).故选\f2.(2017·安徽铜陵一中期中)已知抛物线x2=ay的焦点恰好为双曲线y2-x2=2的一个焦点,则a等于((A)1(B)±4C)(C)±8(D)164解析:双曲线中,c2=2+2=4,所以焦点坐标是(0,±2),即a=±2,解得a=±8,故选C.\f3.(2017·山西五校联考)已知点M(3,y0)是抛物线y=2px(032p的距离的2倍,则p等于(22B)(D)3解析:|MF|=x0+pppp=3+,即3+=2×|3-|,得p=2或p=18(舍去),故选\f4.已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B为抛物线上的两点,且|AF|+|BF|=3,则线段A)AB的中点M到y轴的距离为((A)54(B)74(C)32(D)34解析:过A,B,M分别作准线的垂线交准线于A1,B1,M1,结合抛物线的定义,在直角梯形ABB1A1中,|MM1|=又p=AA1BB12AFBF2==3,215,所以线段AB的中点M到y轴的距离为,24故选A.\f5.下列结论正确的是.①平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹一定是抛物线.②抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是4.③若一抛物线过点P(-2,3),其标准方程可写为y2=2px(p>0).④抛物线既是中心对称图形,又是轴对称图形.⑤过抛物线\r2019高考数学一轮复习第9章解析几何第9课时抛物线一练习理-教学课件第9课时抛物线(一)121.抛物线x=y的焦点到准线的距离是(..【创新方案】2013年高考数学一轮复习第九篇解析几何第7讲抛物线教案理新人教版_高考_高中教育_教育专区。其中车间领导、领工人员的分配系数为,电钳工为,其他人员为,看场子为1。

3。8/62\f系统日常操作-初始化设置鼠标移上去显示对应帮助信息.注:带*号的为必填项确认纳税人识别号需要手动输入进行确认,不能复制粘贴。

数学人教版六年级下册统计与概率来源:互联网由贡献责任编辑:王小亮人教版数学六年级下册第六单元小学数学总复习三、统计与可能性\f\f大家回忆一下,我们学习过哪些统计知识。  3、小发明、小制作和自制教具评选活动成绩显著。

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燕襄公2019-8-18

牛鹿生2011年安全生生产工作计划来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩2011年安全生产环境保护工作计划一、指导思想坚持“以人为本,安全第一”的方针,牢固树立安全发展观,以安全生产法、环境保护法等法律法规为准则,以科学发展观统领全局,以双基工作为立足点,全面实施安全标准化,建立长效机制,确保安全目标的实现。

\f如果有9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保证找出次品?零件个数9999分成的份数(保证找出)称的次数(1,1,1,1,1,1,1,1,1)(2,2,2,2,1)(3,3,3)(4,4,1)43231.观察实验记录,你能发现什么2.保证找到次品的次数和什么有关?3.猜想:怎样分才能最快找到次品?\f平衡9(3,3,3)3(1,1,1)(至少2次)不平衡3(1,1,1)平衡19(4,4,1)不平衡4(2,2)平衡(2,2)9(2,2,2,2,1)不平衡9(1,1,1,1,1,1,1,1,1)(至少3次)2(1,1)平衡1(至少3次)不平衡2(1,1)2(1,1)(至少4次)\f(保证找到)实验部分数据9个(3,3,3)2次(4,4,1)3次10个26个分3份,每份尽量接近36个80个(27,27,26)4次(3,3,4)3次(5,5)3次(9,9,8)(12,12,12)3次4次(13,13)4次(2,2,2,2,2,(1,1,1,1,1,1,(1,1,1,1,1,1,1,(2,2,2,2,2,2,2,22,2,2,2,2,2,2,1,1,1)1,1,1)2,2,2,2),2,2,2,2,2)(18,18)(40,40)4次6次4次5次7次8次(10,10,10,10,10,10,10,10)7次(2,2,2,2,1)(2,2,2,2,2)3次3次(3,3,3,3,3,3,3,3,2)5次(3,3,3,3,3,3,3,3(30,30,20),3,3,3,3)7次5次\f称了一次之后,在最不利的情况下。

孙改玲2019-8-18 8:10:18

大力推进安全文化建设,充分利用黑板报、宣传栏广泛宣传,促进安全文化建设,营造良好的安全文化氛围。

张庆2019-8-18 8:10:18

新浪微博:第一次发豆芽,请教!如何才能让豆子发出芽来?你能给他们回帖吗?\f\f学习目标1、熟悉探究实验的基本过程。,此类胶粘剂,主要包括热固性树脂胶粘剂、聚氨酯胶粘剂、橡胶类胶粘剂及混合型胶粘剂。。采集到的如果是动脉血颜色鲜红,量多,如果是静脉血颜色暗,量少。。

宋庄公2019-8-18 8:10:18

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李天星2019-8-18 8:10:18

2.识别植物的...,努力营造企业安全文明生产氛围。。六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计六年级下册数学整理和复习《比和比例》...。

肖键2019-8-18 8:10:18

...所以D,O,B三点共线,所以AE⊥OB,又OB∩OD=O,则AE⊥平面DOB,...,2、几百几十加、减几百几十的笔算。。已知它的磷酸盐的相对分子质量为165,它的硫酸盐的相对分子质量为()A.等于166B.等于236C.等于428D.不知化学式无法计算6.下列关于“不一定”的说法中不正确的是()A.含氧化合物不一定是氧化物B.纯净物不一定由同种分子构成C.由同种元素组成的纯净物不一定是单质D.能分解出氧气的化合物不一定是氧化物7.由同种元素组成的物质()A.可能是混合物B.可能是化合物C.一定是单质D.一定不是化合物8.在①②C、Fe、S、P③、三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其它物质不同,这三种物质分别是()已知氧元素的原子结构示意图为,下列原子结构示意图所表示的元素与氧元素的化学性质相似的是()ABCD10、某离子化合物的组成为Rx(SO4)y已知一个R原子失去n个电子,则这种金属氯化物的组成是()///、X、Y两元素原子的最外层电子数分别为1个和6个,则它们相互化合后可能生成()型共价化合物型离子化合物型共价化合物型离子化合物12、A、B两元素的原子核外电子数之和为19,之差为3,则A、B两元素形成化合物的化学式是()、由X和Y两元素组成的两种化合物甲和乙,甲的化学式为XY2,其中X的质量分数%.若乙分子中X的质量分数为%,则乙的化学式为()、A、B、C、D四种微粒的核电荷数依次增大,但都不超过18,A微粒失去二个电子后呈中性;A、B、C三种微粒的核外电子层结构相同.且A与C可形成CA型离子化合物;B和D微粒均不显电性,D微粒的第一层比第三层少5个电子.试判断:(1)A微粒的符号(2)B微粒的名称(3)A与C形成化合物的化学式是(4)D微粒的结构示意图是15、有A、B、C、D、E五种元素,E的L层为最外层,L层有6个电子时为中性微粒;A与E形成化合物AE2,在AE2中A元素的质量分数为%;B原子核内质子数比A原子核外电子数多6个;C2-离子与氩原子结构相同,D3+与Na+电子数相同。。

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