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七年级生物上册教学反思-七年级生物教学反思潘大远我从事初中生物教学已经有几个年头了,在教学的过程中,不断得进行教学反思,然后在应用到课堂教学中去。  4.教书育人成绩显著  作为博士生导师,始终站在学科前沿,为所在学科的研究生主讲学位课,传授新知识,并引领学科的研究方向,并带有博士后8名、博士23名和硕士48名。

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烈宗刘聪2019-8-18 8:48:31

高考数学一轮复习第八篇平面解析几何第5节抛物线课件理新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第5节抛物线\f考纲展示1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、2.理解数形结合的思想.3.了解抛物线的简单应用.顶点、离心率).\f知识梳理自测考点专项突破解题规范夯实\f知识梳理自测【教材导读】把散落的知识连起来1.若抛物线定义中定点F在定直线l上时,动点的轨迹是什么图形提示:过点F且与直线l垂直的直线.2.抛物线的标准方程中p的几何意义是什么提示:焦点到准线的距离.\f知识梳理1.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程及其简单几何性质标准方程图形y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)\f顶点对称轴焦点离心率准线方程xp2xp2(0,0)x轴F,02ppF,02pF0,2y轴pF0,2e=1yp2yp2\f【重要结论】抛物线焦点弦的几个常用结论设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则2(1)x1x2=p,y1y2=-(2)弦长|AB|=x1+x2+p=2psin2(α为弦AB的倾斜角).(3)以弦AB为直径的圆与准线相切.(4)以AF或BF为直径的圆与y轴相切.(5)通径:过焦点垂直于对称轴的弦,长等于2p.\f双基自测1.抛物线y=-4x2的焦点坐标是(D)(A)(-1,0)(B)(-2,0)11(C)(0,-)(D)(0,-)816解析:抛物线方程化为x2=故其焦点坐标为(0,-).故选\f2.(2017·安徽铜陵一中期中)已知抛物线x2=ay的焦点恰好为双曲线y2-x2=2的一个焦点,则a等于((A)1(B)±4C)(C)±8(D)164解析:双曲线中,c2=2+2=4,所以焦点坐标是(0,±2),即a=±2,解得a=±8,故选C.\f3.(2017·山西五校联考)已知点M(3,y0)是抛物线y=2px(032p的距离的2倍,则p等于(22B)(D)3解析:|MF|=x0+pppp=3+,即3+=2×|3-|,得p=2或p=18(舍去),故选\f4.已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B为抛物线上的两点,且|AF|+|BF|=3,则线段A)AB的中点M到y轴的距离为((A)54(B)74(C)32(D)34解析:过A,B,M分别作准线的垂线交准线于A1,B1,M1,结合抛物线的定义,在直角梯形ABB1A1中,|MM1|=又p=AA1BB12AFBF2==3,215,所以线段AB的中点M到y轴的距离为,24故选A.\f5.下列结论正确的是.①平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹一定是抛物线.②抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是4.③若一抛物线过点P(-2,3),其标准方程可写为y2=2px(p>0).④抛物线既是中心对称图形,又是轴对称图形.⑤过抛物线\r2019高考数学一轮复习第9章解析几何第9课时抛物线一练习理-教学课件第9课时抛物线(一)121.抛物线x=y的焦点到准线的距离是(..【创新方案】2013年高考数学一轮复习第九篇解析几何第7讲抛物线教案理新人教版_高考_高中教育_教育专区。,近年来高考记叙文主要以叙事、记人为主,解答记叙文体的完形填空时,应着重把握以下几点:1.抓住文章中心。。……(给学生自由发言,只要合理都给予肯定)二、基本练习1、口算。。

银罗俊2019-8-18 8:48:31

人教版小学数学六年级下册《鸽巢问题》教学设计【教学内容】人教版六年级下册第68--...数学人教版六年级下册鸽巢问题(一)-《鸽巢问题(一)》教学设计沙河市周庄学区教师一、教学目标:(一)知识与技能:通过数学活动让学生了解鸽巢原理,学会...数学人教版六年级下册鸽巢问题例3-《鸽巢问题例3》教学设计河北省三河市第二小学孙艳平设计理念本课着眼于学生数学思维的发展,注重让学生充分体验猜测...新人教版小学数学六年级下册《鸽巢问题》教学设计_数学_小学教育_教育专区。,上市公司属于()①企业法人②非企业法人③股份有限公司④有限责任公司A.①②B.②③C.①③D.②④解析:公司是以营利为目的的企业法人,上市公司属于公司,是企业法人,①符合题意,②不符合题意;只有股份有限公司才能上市,③符合题意,④不符合题意。。.教学重点:理解种子萌发的自身条件...人教版七年级上册生物第三单元第二章第一节种子的萌发-第二章被子植物的一生第一节种子的萌发【教学目标】一、知识与技能1.知道种子萌发的环境条件有...。

张震2019-8-18 8:48:31

这种观点体现了()A.世界观决定方法论B.方法论决定世界观C.哲学是系统化、理论化的世界观D.预言最终都能实现解析:“为未知的未来下了一个预言”属于世界观,在这种世界观的指导下“采取加强的措施”,使结果和预言保持一致,体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观决定方法论,故A项正确。,\f例2:法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米,北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。。第五章液压基本回路3-方向控制回路概要来源:互联网由贡献责任编辑:王小亮三、方向控制回路通过控制进入执行元件液流的通、断或变向,来实现执行元件的启动、停止或改变运动方向的回路称为方向控制回路。。

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